En esta edición de nuestro Boletín queremos celebrar con ustedes el poder trabajar un año más generando oportunidades de desarrollo social sustentable; además queremos compartirles el avance de los proyectos que desarrolla Via Education, los nuevos y la continuación de los anteriores.
- Los resultados relativamente bajos de México en la prueba PISA y la baja matrícula en escuelas secundarias están fuertemente relacionados con los antecedentes socioeconómicos. Menos del 50% de los niños de los hogares del decil inferior de la distribución del ingreso ingresan a la escuela secundaria, en contraste con más del 80% del decil más alto. -
Celebramos la vida de Don Pablo Latapí, recordándolo como el gran educador mexicano que creyó en la educación "como una forma de transformación social y dignificación de la persona".
Prevenir y Promover, 2 verbos que se conjugan en Aulas en Paz
Aulas en Paz es un programa desarrollado por la Universidad de los Andes y por Convivencia Productiva en Colombia desde el 2005.
Aulas en Paz busca prevenir la violencia en las escuelas y promover la convivencia pacífica a través del desarrollo de competencias ciudadanas de quienes forman parte del contexto escolar.
Esto quiere decir que para los niños, los padres y los maestros se han planteado componentes específicos que abordan la problemática de la violencia escolar en general y temas como manejo del enojo, negociación de conflictos, escucha activa, asertividad, generación de opciones y otros.
PARA LOS NIÑOS:
Un programa de clase que incluye actividades para todos los alumnos: Estas actividades están desarrolladas para ser aplicadas de 2º a 5º Grado de primaria. En una clase de Aulas en Paz los niños realizan actividades que pueden relacionar con su propia experiencia, la idea es que los niños no memoricen conocimientos, sino que tengan oportunidades de practicar y desarrollar habilidades que definan su comportamiento y les permitan aportar a la sociedad
Clubs de Convivencia: Algunos de nosotros necesitamos practicar más nuestras habilidades antes de poder usarlas. Los clubs de convivencia son un espacio extracurricular donde se reúnen dos niños que presentan comportamientos agresivos y cuatro niños que tienen tendencia a colaborar, apoyar y que se interesan los demás. Estos seis niños trabajan juntos en actividades similares a las del programa de clase, pero más enfocadas. Los niños se agrupan teniendo en cuenta una evaluación individual que hace el maestro de cada niño del salón.
PARA LOS MAESTROS:
Diplomado de Formación Docente: Se modela la forma de desarrollar las actividades a través de la experiencia del maestro en varios talleres. La experiencia en los talleres desarrolla competencias ciudadanas en los maestros y les da herramientas para inculcar dichas competencias en los estudiantes.
PARA LOS PAPAS:
4 Talleres para padres de Familia donde se les dan herramientas para manejar situaciones de enojo, agresión y conflicto en sus hogares y se les muestra las técnicas y habilidades que están desarrollando sus hijos. En este componente se invita a todos los padres de familia de 2º a 5º , a participar en talleres específicos para cada nivel.
Visitas a las Familias: Este componente está diseñado para acercarse a las familias que tienen niños que participan en los clubs de convivencia y que presentan comportamientos agresivos. En estas visitas se trabaja en familia una actividad estructurada y se exploran herramientas para generar un clima positivo para la convivencia pacífica en el hogar.
Este programa multi-componente plantea una intervención integral en el contexto escolar y ha tenido resultados muy interesantes en las escuelas en las que se ha aplicado en Colombia.
