En esta edición de nuestro Boletín queremos celebrar con ustedes el poder trabajar un año más generando oportunidades de desarrollo social sustentable; además queremos compartirles el avance de los proyectos que desarrolla Via Education, los nuevos y la continuación de los anteriores.
- Los resultados relativamente bajos de México en la prueba PISA y la baja matrícula en escuelas secundarias están fuertemente relacionados con los antecedentes socioeconómicos. Menos del 50% de los niños de los hogares del decil inferior de la distribución del ingreso ingresan a la escuela secundaria, en contraste con más del 80% del decil más alto. -
Celebramos la vida de Don Pablo Latapí, recordándolo como el gran educador mexicano que creyó en la educación "como una forma de transformación social y dignificación de la persona".
Primer Piloto Internacional de Aulas en Paz: Nuevo León, México 2009
Los resultados obtenidos en la implementación del Proyecto Aulas en Paz en Colombia, son motivadores, sobre todo porque el proyecto se ha aplicado en contextos con niveles altos de violencia y delincuencia:
Después de 8 meses de intervención el número de agresiones (físicas y verbales) entre los niños había disminuido a una quinta parte. Inicialmente en una hora se observaron cinco agresiones, 8 meses después solo se observó una.
Las interrupciones por indisciplina que en un inicio eran 3 por hora, y ocupaban por lo menos 15 minutos de clase, se redujeron a una.
Los estudiantes inicialmente identificados como agresivos mostraron actitudes de cuidado frente a sus compañeros.
La red social de los grupos donde se implementó el programa se amplio, incluyendo niños que al principio manifestaban no tener ningún amigo.
Dados estos resultados, el 2008 marca la expansión del proyecto en Colombia, y se vinculan escuelas de seis regiones de este país . El 2009 marca su internacionalización. La organización Convivencia Productiva, buscaba un aliado local en México que garantizará calidad en la implementación y una evaluación rigurosa de los efectos del programa en un contexto diferente al colombiano y encontró en Via Education esa posibilidad.
Via Education, está implementando y evaluando el programa en 6 escuelas públicas (ver recuadro) de Nuevo León. El piloto del programa tiene una duración de dos años e inicialmente se eligieron 24 maestros al azar para participar, estos maestros conforman el grupo experimental y los salones de otros 24 maestros de las mismas escuelas han sido tomados como grupos control.
Escuelas participantes
Municipio (Nuevo León, México)
Emiliano Zapata
San Pedro Garza García
Ricardo Flores Magón
San Nicolás de los Garza
Escuela Guadalupe
San Pedro Garza García
Ricardo Heliodoro Ruiz
Santa Catarina
Ricardo Flores Magón
Escobedo
Ricardo Flores Magón
San Nicolás de los Garza
El objetivo de este piloto es analizar si el programa es relevante para el contexto mexicano y si genera resultados similares a los obtenidos en Colombia en cuanto al cambio de comportamiento de los niños.
El proyecto se inició con la aplicación de un cuestionario pretest a 1800 estudiantes y se aplicará un post test al finalizar el año escolar. Las preguntas del cuestionario buscan entender comportamientos de los niños frente a la agresión, entender como interpretan las situaciones y ver si son objeto de intimidación escolar y como perciben esta realidad en sus escuelas.
Los maestros están recibiendo una formación de 80 horas e iniciaron la implementación del programa en Octubre.
