Queridos amigos de Via Education,

En esta edición de nuestro Boletín queremos celebrar con ustedes el poder trabajar un año más generando oportunidades de desarrollo social sustentable; además queremos compartirles el avance de los proyectos que desarrolla Via Education, los nuevos y la continuación de los anteriores.

Leer más

Ver más videos

- Los resultados relativamente bajos de México en la prueba PISA y la baja matrícula en escuelas secundarias están fuertemente relacionados con los antecedentes socioeconómicos. Menos del 50% de los niños de los hogares del decil inferior de la distribución del ingreso ingresan a la escuela secundaria, en contraste con más del 80% del decil más alto. -

Economic Survey of Mexico 2009, OECD.

Pablo Latapí Sarre
(1927-2009)

El viernes 28 de Agosto del 2009  se inauguro el Programa Aulas en Paz en México.  La Universidad de Monterrey  fue la sede de esta inauguración, donde asistieron autoridades de la Secretaría de Educación,  los 24 maestros participantes en el proyecto, 10 alumnos universitarios que estarán haciendo su  servicio social este año, algunos directores de las escuelas participantes y representantes de organizaciones que apoyan a Via Education.

La inauguración dio inicio a al proceso de Formación Docente, que en este caso es  un proceso que invita a los maestros a levantarse de sus sillas y aprender haciendo. En el primer ejercicio debían caminar por el salón y saludar a la gente de diferentes formas, como si fueran desconocidos, como si fueran amigos que no veían hace mucho, como saludando a su abuelita, al final del ejercicio todos  los participantes se abrazaban y sonreían.

Llevamos 32 horas de formación de las 80 planeadas. Los maestros asisten con gusto, porque  sienten que el aprendizaje es significativo, todas las actividades tienen un propósito e  invitan a expresar emociones, a conocer  a otros compañeros  y  a pararse de la silla  para vivir una experiencia que desarrolla habilidades.

Los  maestros han participado en actividades relacionadas con desarrollo de competencias emocionales, proceso de evaluación del programa, percepciones frente al conflicto, estrategias de resolución de conflictos, estructura general  del programa Aulas en Paz y desarrollo de las sesiones.

Una vez terminadas las 25 horas iniciales de formación, se entregaron los manuales de trabajo y los maestros, acompañados de estudiantes de servicio iniciaron la implementación en las escuelas. Los maestros van a guiar dinámicas en sus aulas que previenen la agresión entre los niños y promueven la convivencia pacífica.

Regresar